Journal issue: № 2 (5) February 2012

Common rubric

Модель изучения информационных технологий в старшей школе для получения максимальных личностных, метапредметных и предметных результатов.

Автореферентность как творческий импровизационный прием в образовательном пространстве синтеза искусств и наук

Концептуалізація досвіду кохання: феноменологічно-дискурсивний аналіз

Жить достойно

Pedagogics

«Пилим сук, на котором сидим...»: Проблемы сегодняшнего заочного и очно-заочного платного высшего профессионального образования

Sociology

Специфика общения в профессиональной деятельности специалиста по социальной работе