Journal issue: № 4 (19) April 2013

Common rubric

Исследовательская и проектная деятельность, как метод социализации личности

Органичная модернизация в странах Восточной Европы: предпосылки и перспективы

In nomine Domini. Восприятие просоциального поведения в России: исторический анализ

Проблемы молодежного экстремизма в образовательной среде

Педагогический потенциал ВУЗа в работе по профилактике экстремизма в студенческой среде

Pedagogics

Альтернативное краеведение

Сыни тұрғысынан ойлау технологиясын пайдалану

Жаңа ақпараттық технологияны математика пәнін оқытуда пайдалану

Авторство первоклассников в совместной творческой деятельности с учителем и родителями

Закаливание детей дошкольного возраста

Педагогическая рефлексия: учитель о профессиональном росте

Учителем "быть или не быть"

Роль авторства студентов в становлении творческого мировоззрения

Ответственный выбор школьника

Обобщенная имитационная модель обучения и ее исследование на ПЭВМ

Киноуроки английского языка в рамках школьной программы: проблемы и перспективы развития

Основы гармоничного воспитания

Актовые речи профессоров Казанского университета как форма организации воспитательного процесса студентов

Чужие роли

Sociology

Субъекты органичной модернизации Западной Германии (с 1949 г. Федеративная Республика Германия): значимость анализа исторического опыта для осуществления модернизации современного российского общества

Связность/деструктивность – основной эмерджентный эффект, определяющий возможность существования социальных образований