Статьи по ключевому слову «педагогическая практика»

Статьи в журнале «Психология, социология и педагогика»

Остряков И.А., Острякова С.В., Острякова Д.И. Адаптивное педагогическое знание в модели подготовки будущего педагога по физической культуре

№ 10 (49) Октябрь 2015 | Рубрика: Педагогика

Свинаренко В.Г., Михалев И.А., Шварцкопф Е.Ю. Некоторые особенности реализации идеи гуманизма в структуре прохождения производственной практики педагогов по физической культуре

№ 11 (50) Ноябрь 2015 | Рубрика: Педагогика

Сальников А.Е., Острякова С.В. Курс «История педагогики и образования» в модели профессионального становления личности

№ 7 (58) Июль 2016 | Рубрика: Педагогика

Сальников А.Е., Острякова С.В. Самореализация личности как социально-педагогическая проблема

№ 7 (58) Июль 2016 | Рубрика: Педагогика

Прокофьева Ф.Ш. Приёмы коррекции мнестической дислексии у младших школьников

№ 5 (68) Май 2017 | Рубрика: Педагогика

Статьи в журнале «Современные научные исследования и инновации»

Штепа Ю.П. Применение балльно-рейтинговой системы контроля достижений студентов для оценивания результатов педагогической практики

Октябрь, 2014

Острякова С.В., Остряков И.А., Сальников А.Е. Педагогическая практика будущего педагога по физической культуре в модели здоровьесбережения и продуктивного становления личности

Июль, 2015

Сальников А.Е., Острякова С.В. Социальная педагогика в модели профессионального образования будущего педагога по физической культуре

Август, 2016

Павлова Я.В., Сакович С.И. Организация педагогической практики в вузе

Март, 2017

Усольцева В.В., Шейхова М.С. Роль педагогической практики в формировании деонтологии компетентности будущих педагогов

Июнь, 2018

Статьи в журнале «Гуманитарные научные исследования»

Свинаренко В.Г., Бокова Е.В., Криулькин И.В. Социализация как условие оптимального воспроизводства социально-профессиональных отношений в модели адаптивной педагогической практики

Июль, 2015

Макарова Л.Н., Инкина С.Г., Козырева О.А. Возможности оценки сформированности компетенций в модели летней педагогической практики студентов-бакалавров направления подготовки «44.03.01 – Педагогическое образование»

Октябрь, 2015

Остряков А.И., Острякова С.В. Дидактический тест: адаптивная и акмепедагогическая модель в структуре профессионального развития и становления личности педагога

Июль, 2016

Остряков А.И., Острякова С.В. Социализация личности в модели адаптивного и акмепедагогического знания

Август, 2016

Статьи в журнале «Современная педагогика»

Кудряшов И.В., Прашкович Н.Г. Профориентационная работа как необходимая составляющая модели вузовской педагогической практики

Сентябрь, 2014

Тимофеева Н.М. Особенности содержания педагогической практики по информатике студентов профилей «математика и информатика» и «физика и информатика» направления подготовки «педагогическое образование»

Июль, 2015

Сальников А.Е., Острякова С.В. Особенности уточнения категории «воспитание» в модели профессионально-педагогического образования

Июль, 2016

Остряков А.И., Острякова С.В. Профессиональное становления личности будущего педагога в структуре изучения основ педагогического знания

Июль, 2016

Остряков А.И., Острякова С.В. Историко-педагогическое значение адаптации и фасилитации в реализации идей гуманизма

Июль, 2016